¿Cómo aprendemos a leer?
Utah Frith (1985) planteó un modelo evolutivo de adquisición de la lectura basado en tres etapas que se dan de manera secuencial: Etapa logográfica. Los niños son capaces de identificar palabras escritas solo por su apariencia visual, valiéndose del contexto donde aparecen y de su forma, color, tamaño de las letras, sin haber aprendido aún el código […]
TDAH
El trastorno por déficit de atención con hiperactividad es un trastorno del neurodesarrollo de carácter neurobiológico originado en la infancia y que afecta a lo largo de la vida, que se caracteriza por la presencia de tres síntomas típicos: Déficit de atención. Tienen dificultades en prestar atención a los detalles. Les cuesta mantener la atención […]
